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        十歲的時候你在干嘛?別人已經上大學了

           信息來源:TBqnYgkD時間:2020-03-29 02:01:56

        近日,一則十歲女童考上大專的消息引起了人們的廣泛熱議。10歲的張易文,從未接受過學校教育,4歲起在父親的私塾里讀書。2016年首次參加高考,總分172分;復讀一年后,2017年以352分的成績,被商丘工學院??其浫?。

        對一般人來說,十歲還在上小學呢!想想筆者十歲字還沒認全呢!可她和她的父親就不走尋常路,她父親強行灌輸與她年齡并不匹配的知識,也不管她能不能理解,只為他們眼中的“成才”,她父親還希望她以后從事科研工作。

        有人將她視為神童,做了一般人做不來的事情,352分是神童?用一句古語來說,“我奶奶都能考200分”。不,不,這不重要,對她已經很不容易了。有人指責她的父親,剝奪了孩子受教育的權利。這些我們暫且不論,就看看這個事件背后反映了什么。

        父親望女成鳳的想法已經近乎極端,折射出許多人急功近利的現象。這個社會,依托白日夢發家致富的人太多了,很多人不夠踏實,沒有耐心,即便努力也要盡快收到成效,缺少一份等待,害怕自己努力白費了。其實,努力不一定會成功,不努力一定會失敗。

        十歲走向大學的孩子,看似比別人更成功,其實失去的更多。上大學要離開父母,對一個十歲的孩子來說有些殘酷,她還沒有盡情享受親情帶來的幸福,就已經離開了親情,這種不幸會在日后學習中體現的越來越明顯。為什么這么說呢?從小沒有接受過學校教育,沒有體驗過在學校系統性的學習,剛接觸肯定會不適應,孩子心智還不夠成熟,自我調整能力欠缺,必然會帶來影響,輔導員和同學是無法與父母相比的。從小接觸的同齡人很少,在大學也沒有同齡人,很難有知心朋友,友誼之樹也難常青。最重要的一點還是在接受與她年齡不相匹配的知識,這種“揠苗助長”的行為的最終結果很有可能就是毀了一顆好苗子。

        用另類標榜“成功”,用成功衡量一切,儼然成了一種病態心理。


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