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        中考志愿填報解析二:統籌志愿前篇:什么是名額分配?

           信息來源:時間:2020-04-07 14:56:26
          本帖最后由 薛丹老師 于 2015-4-30 09:31 編輯
        中考志愿填報解析二
        統籌志愿前篇:什么是名額分配?
        上周北京中考再出新政:增設“統籌志愿”。4月28日,北京教委正式公布了關于統籌志愿的通知文件。許多家長對于統籌志愿一頭霧水,小薛老師打算用兩篇的篇幅為大家解讀“統籌志愿”。由于政策講解比較長,需要家長先了解名額分配是什么,因此特開設一篇為家長們先講清名額分配,在大致了解了名額分配的思路之后,就能夠比較容易地看懂今年的統籌志愿了。在小薛老師看來,今年的新政可以用這么一個式子來總結:
        名額分配+統籌志愿=名額分配V2.0
        什么是名額分配?
        時間:統招之前
        名額來源:優質高中的錄取名額的一定比例,今年為40%
        分配對象:本區優質高中初中部和普通初中,各個學校獲得的名額的計算公式如下:
        各初中校分配名額數 = 本區名額分配計劃總數*(本校具備名額分配資格數/全區具備名額分配資格數)
        即:按照資格人數比例進行分配。
        錄取方式:A、B校獨立排名,實行“分分清”原則
        2015年教委公布了名額分配的政策,讓我們先來看看今年名額分配的三大變化:
        變化一:比例繼續上升,今年為40%
        名額分配比例逐年上升,由15%→30%→40%持續增加,明年仍有上升趨勢。優質高中的錄取名額要拿出40%進入到這個批次的錄取,所有初三學生都可以自愿填報,這給了學生更大的選擇空間。
        變化二:比拼單科更加激烈:語文拔得頭籌,物理化學登上舞臺
        錄取時,若學生同分則需要二次排名,往年的排序是依據數學→語文→外語,即同分看數學,數學同分看語文,語文同分看外語。而今年變成了:語文→數學→物理→化學→外語,語文從今年開始成為同分排名第一科目,而物理和化學也第一次登上了排名大舞臺,并躍居英語之前,也體現了教委的強化動手,重視應用的改革思路。
        變化三:加分政策進一步削減,“瞭望杯”加分取消
        在競賽加分、三好生加分被禁之后,今年開始“瞭望杯”也取消加分,而往年學生在瞭望杯比賽中取得一等獎的學生,中考加分1分。
        近三年北京中考加分項持續壓縮,并在未來可預見的一段時間內會繼續削減,教委強調中考分數是最重要的錄取依據,未來政策會圍繞著中考這個單核來制定。
        那么家長們的問題就來啦,在諸多問題中小薛老師總結了家長們比較關心的三大問題,希望對大家有所幫助。
        問題一:名額分配是分配給指定的學校嗎?
        不是的,名額分配不會把名額分配給指定的、確定的學校,而是把這部分名額投放給該區縣的全部初中。
        比如去年2014年人大附的名額分配一共有135個名額,給優質高中初中部50人,給普通初中85人。
        這就意味著:整個海淀區的優質高中初中部有50個人可以通過名額分配考上人大附,整個海淀區的普通高中有85人可以通過名額分配考上人大附。
        問題二:哪些學生不能參加名額分配?
        參與名額分配的學生必須是:具有連續3年本校學籍,且有升學資格的應屆生。
        有4類無法參加名額分配,分別是:
        往屆生——外省市回京考生——外區縣回戶籍地考生——無升學資格的外省市戶口學生。
        名額分配實質上是教委對北京各區縣教育資源的宏觀調配,給普通高中更寬路徑進入優質高中,因此把政策限定在了北京市各初中具有3年學籍的學生內部,避免了由于新路徑的出現導致“中考移民”的發生。
        問題三:A、B校單獨排名是什么?
        在回答這個問題之前,需要您先了解什么是分分清原則。
        什么是分分清原則?
        而名額分配給出的招生名額有3:7的比例(海淀2014年數據,各校具體公式請參照上文以及官方文件)投放給了優質高中初中部和普通初中,我們一般稱前者為A校,后者為B校。
        在錄取排名時,都是依據分數來“分分清”,但是和統招不同的是:
        A校學生只和A校學生進行排名,B校學生只和B校學生排名,
        這就是A、B校單獨排名。
        由于B校學生不參與和A校學生的競爭,且本身名額就更多,因此給普通初中學生進入到優質高中的機會更大了。
        而A校學生內部的相互競爭更加激烈,在這個批次的競爭中可能會出現分數比B校高但是考不上的情況,但是由于名額分配不影響統招填報,這批優秀的學生依然可以在統招當中展現統治力。這就在宏觀上使得教育資源的分配更加公平合理。
        問題三:名額分配的志愿填報要注意什么?
        簡單來說,“就高不就低”。
        如果孩子水平較穩定,往上填報半個到一個檔次的學校;
        如果孩子起伏較大,填報孩子的歷史最高水平相近檔次的學校。
        例如孩子水平在人大附左右,可以把志愿全寫人大附也沒關系,這是規則允許的,就算落榜了還有統招的機會繼續錄取。名額分配無需兜底,或者說名額分配的“兜底”對應的是統招的第一、第二志愿,真正需要兜底的在統招的填報環節。
        小薛點評:名額分配是教委改革的一個重要杠桿,近年來的各項變化都更加有助于教育公平。
        中考改革有兩大指揮棒:
        一是強調中考單核體系,逐步收緊各高中自主招生的名額,避免優質高中對普通高中的“尖端效應”出現;
        二是地域調控,通過名額分配和統籌志愿調控跨區方向,避免教育強區(如西城)對其它區縣的“尖端效應”。
        尖端效應:生物學名詞,指植物組織的尖端產生的生長素在促進自身生長的同時會在下端累積,使得下端組織的生長進入了抑制區間,形成了“尖端生長,下端抑制”的現象,即“上者愈上,下者愈下”,是植物學中“馬太效應”的體現。
        下期預告:中考志愿填報解析二:統籌志愿后篇:“統籌”與“分配”的異與同
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